2020年，华英汇职业培训学校加强相关工作推进
日期：2020-02-18 17:35:57 / 人气：次 / 来源：
受疫情影响，积极响应教育部号召，华英汇职业培训学校所有职能部门在家办公。不在校办公，但仍然坚持做好学生工作。2020年2月17日，我校开展相关会议，就2019年度，职业教育行业发生的一些问题，做研讨，确保我校避免此类错误。
切实保障实习学生权益
2019年网上陆续爆出某些职业学校违规组织实习损害学生利益。甚至网上有学生爆出，交一万多的学费第二年被送去流水线打工，学年三年制，可实际在校才一年多，一周还断几次水。听了这样的消息作为职业培训学校，我们感到很痛心。初中生大多数十五六岁，正处于叛逆期，心智尚未成熟。虽然孩子们“不省心”，但是作为职业培训学校的老师仍然对孩子应该是关爱的。
华英汇职业培训学校坚决遵守《职业学校学生实习管理规定》，确保安排学生实习专业对口，不强制要求学生参加学校组织的顶岗实习，并与学校安排的实习或者学生所在的实习单位积极沟通，确保学生收到实习单位的劳动协议、按时足额发放学生薪酬、没有强迫学生加班和上夜班等问题。
疫情期间加强班级管理
热点延申-【教育部、财政部：#受疫情影响的家庭困难学生将获资助#】
教育部、财政部近日发出通知，要求各地各校对受到疫情影响的家庭经济困难学生及时予以资助。通知说，各地各校学生资助管理部门要根据有关部门及学校掌握的疫情信息，及时了解本地本校家庭经济困难学生的身体和生活等情况。要重点聚焦疫情严重地区、贫困地区、农村地区、边远地区，重点关注建档立卡、低保、特困救助供养、残疾等特殊困难学生群体。各地各校应充分考虑疫情期间家庭经济困难学生的实际需求，及时足额发放国家助学金等资助资金。
响应国家号召，班主任老师不仅要注意学生的学习工作，同时要关注学生的家庭情况。了解学生家庭在疫情期间停产停工，家庭经济情况有没有收到影响。班主任的作用就是充分挖掘发挥每个学生的主观能动性,培养学生自我控制和自我管理的能力,使他们逐步形成自主管理班级的和意识行为。专业老师可以利用疫情期间时间充裕，多与校规校纪抵触，自控力差的学生聊聊，不放弃他们，班主任除应给以真诚地尊重，正确引导约束外，还应善于发现长处，给以肯定鼓励。
加强与家长的沟通过
2020年，我们加强与家长的沟通。经常和家长沟通的内容包括学校奖学金设立申请问题，学生顶岗实习的问题，国家相关专业的政策，学生在校的表现情况。为了更好地培养学生，也是为了加强加强老师和家长之间的联系。职业学校的学生难以管理，并不是单纯的口头教育感化就能契合素质教育理念的。老师难当，作为职业学校教师中的一员，为了更好地管理学生，出了需要老师和学校的一起努力，还有家长们的理解和配合。
继续保持学生公寓的管理
学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所,是课外时间对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地,也是透视一所学校文明程度和集体风貌的窗口。2019年，我们一直坚持狠抓学生宿舍管理。2020年将继续保持。
学生公寓管理与服务工作关系到学生的切身利益,关系到学校正常的教学、生活秩序,关系到学校和社会的稳定。作为学生第一社会、第二家庭、第三课堂的学生公寓,如何适应新形势下社会发展的趋势,为学生提供更加专业、优质的服务,把学生宿舍打造成管理规范、文明安全、和谐稳定的场所,同时充分发挥其“育人”的功能,是一项紧迫而艰巨的任务。
疫情期间在家办公，华英汇的老师依然勤勤恳恳关注学生成长，在路上，我们会更加努力，做好学生工作。
切实保障实习学生权益
2019年网上陆续爆出某些职业学校违规组织实习损害学生利益。甚至网上有学生爆出，交一万多的学费第二年被送去流水线打工，学年三年制，可实际在校才一年多，一周还断几次水。听了这样的消息作为职业培训学校，我们感到很痛心。初中生大多数十五六岁，正处于叛逆期，心智尚未成熟。虽然孩子们“不省心”，但是作为职业培训学校的老师仍然对孩子应该是关爱的。
华英汇职业培训学校坚决遵守《职业学校学生实习管理规定》，确保安排学生实习专业对口，不强制要求学生参加学校组织的顶岗实习，并与学校安排的实习或者学生所在的实习单位积极沟通，确保学生收到实习单位的劳动协议、按时足额发放学生薪酬、没有强迫学生加班和上夜班等问题。
疫情期间加强班级管理
热点延申-【教育部、财政部：#受疫情影响的家庭困难学生将获资助#】
教育部、财政部近日发出通知，要求各地各校对受到疫情影响的家庭经济困难学生及时予以资助。通知说，各地各校学生资助管理部门要根据有关部门及学校掌握的疫情信息，及时了解本地本校家庭经济困难学生的身体和生活等情况。要重点聚焦疫情严重地区、贫困地区、农村地区、边远地区，重点关注建档立卡、低保、特困救助供养、残疾等特殊困难学生群体。各地各校应充分考虑疫情期间家庭经济困难学生的实际需求，及时足额发放国家助学金等资助资金。
响应国家号召，班主任老师不仅要注意学生的学习工作，同时要关注学生的家庭情况。了解学生家庭在疫情期间停产停工，家庭经济情况有没有收到影响。班主任的作用就是充分挖掘发挥每个学生的主观能动性,培养学生自我控制和自我管理的能力,使他们逐步形成自主管理班级的和意识行为。专业老师可以利用疫情期间时间充裕，多与校规校纪抵触，自控力差的学生聊聊，不放弃他们，班主任除应给以真诚地尊重，正确引导约束外，还应善于发现长处，给以肯定鼓励。
加强与家长的沟通过
2020年，我们加强与家长的沟通。经常和家长沟通的内容包括学校奖学金设立申请问题，学生顶岗实习的问题，国家相关专业的政策，学生在校的表现情况。为了更好地培养学生，也是为了加强加强老师和家长之间的联系。职业学校的学生难以管理，并不是单纯的口头教育感化就能契合素质教育理念的。老师难当，作为职业学校教师中的一员，为了更好地管理学生，出了需要老师和学校的一起努力，还有家长们的理解和配合。
继续保持学生公寓的管理
学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所,是课外时间对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地,也是透视一所学校文明程度和集体风貌的窗口。2019年，我们一直坚持狠抓学生宿舍管理。2020年将继续保持。
学生公寓管理与服务工作关系到学生的切身利益,关系到学校正常的教学、生活秩序,关系到学校和社会的稳定。作为学生第一社会、第二家庭、第三课堂的学生公寓,如何适应新形势下社会发展的趋势,为学生提供更加专业、优质的服务,把学生宿舍打造成管理规范、文明安全、和谐稳定的场所,同时充分发挥其“育人”的功能,是一项紧迫而艰巨的任务。
疫情期间在家办公，华英汇的老师依然勤勤恳恳关注学生成长，在路上，我们会更加努力，做好学生工作。