987《学而思·快乐读书吧》系列的多篇书目入选了本次活动上发布的“文理共生，知性致远”青少年阅读书单
230国际欧亚科学院院士郭传杰，讲解了博物馆教育、科学教育的重要意义和现存问题。北京大学生命科学学院教授贺新强，凭借北大生物标本馆丰富资源，传授打造特色“校本课”的宝贵经验，引导教师以生物标本为切入点，设计激发学生兴趣的探究课程。史家胡同小学特级教师郭志滨则分享中华优秀传统文化与博物课程融合的技巧，丰富课程文化底蕴。同时，学而思博物张丹博士、蒙皓博士联合北京大学孟世勇老师、刘超老师，为研修班教师提供校园实践示范课，助力“校内博物馆+课后实践”的连贯式教学。
10514学而思此次推出的P、S、T三大系列学习机，针对不同学段和学习需求打造差异化产品矩阵，以满足不同学生群体的多样化学习需求。
3194提问是更好的学习”来自学而思近年来对学习理念、未来人才的深入思考，希望能培养孩子们面向未来的素养和能力，其核心之一就是要把被动学习转向主动学习，而学会提问是养成主动思考和探究能力的关键
9818AI与教育的深度融合，既为教育市场带来了新的机遇和挑战，也推动了教育模式的变革与创新。如何正确认识、使用AI，让AI真正成为孩子学习路上的智慧伙伴，而不是思维替代者，是当前所有教育行业从业者所应思考的核心命题之一。
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